Selbsterfahrung in der Logotherapie
Logotherapeutische Selbsterfahrung rundet die Logotherapie-Ausbildung erst richtig ab. Das muss kein Widerspruch sein.
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Frankl wollte nie eine Nabelschau, wollte nie ein Kreisen um das eigene Ich. Er hat sich gegen die zu seiner Zeit geläufige Praxis einer jahrelangen Beschäftigung mit dem eigenen Ego gewandt.
Elisabeth Lukas hat eine Form logotherapeutischer Selberfahrung entwickelt, die sich sehr von den herkömmlichen Arten der Selbsterfahrung abhebt, die ganz eng auf den Theoriegrundlagen der Logotherapie basiert und von Frankl selbst zu Lebzeiten noch für gut befunden worden ist. Sie hat im Vergleich zur herkömmlichen Selbsterfahrung drei absolut neue Gedanken:
Sie beginnt mit der Zeit vor unserem Leben und endet mit der Zeit nach unserem Leben und bezieht beides in die Biografiearbeit mit ein.
Sie beachtet nicht nur das mir Geschehene, sondern fragt auch nach dem, was durch mich geschah, was ich hinausgegeben habe an Menschen und Welt. Das unterstreicht die Verantwortung des Menschen.
Sie schaut nicht nur auf das Negative, sondern hat das Positive im Blick, vor allem das Sinnvolle wird angeschaut.
Das ist eine deutliche Erweiterung der herkömmlichen Selbsterfahrung!
Zugelassen zu dieser geführten Biografiearbeit werden nur zertifizierte Logotherapeutinnen und Logotherapeuten. Sie müssen psychisch stabil sein und gut zuhause im logotherapeutischen Denken.
Der Kurs besteht aus 10 gemeinsamen Treffen zu je 4 Stunden, die über ein ganzes Jahr verteilt sind.
Das sagen unsere Teilnehmer
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Roland Preußl
Philosoph und Theologe, Pastoralreferent
Zeitlich ungebunden und auf höchstem Niveau wird nun die originäre Logotherapie von Viktor E. Frankl nach dem Lehrplan von Prof. h. c. Dr. phil. habil. Elisabeth Lukas vorgelegt. Frau Dr. Schönfeld und Alexander Vesely, der Enkel Viktor E. Frankls, bieten durch ihren Videokurs die einzigartige Möglichkeit zu den originalen Quellen der Logotherapie vorzustoßen. Ihre fachliche Kompetenz zeigt sich nicht nur an der exzellenten Kenntnis der Logotherapie in der Theorie, sondern auch in den Brücken zur therapeutischen Praxis.“
Horst Schmid
Die Vorträge zu den einzelnen Themen sind gut verständlich, umfangreich und tiefgründig. Die praktischen Beispiele, die Sie oft mit leuchtenden Augen erzählen, sind sehr anschaulich und klar, und zeigen auch, mit welcher Begeisterung Sie Logotherapie unterrichten.
Annette Faber M.A.
Dipl. Ing., Coach (FH)
Dank des neuen Online Angebots wird einer weiteren Gruppe von interessierten Menschen die Teilnahme an der Ausbildung Logotherapie eröffnet und ermöglicht, für die diese bislang aus privaten, persönlichen oder beruflichen Gründe nicht in Frage kam.
Dadurch dass die Online-Unterrichtseinheiten sowohl nach eigenem Tempo und zu beliebigen Uhrzeiten als auch so oft wie notwendig wiederholt werden können, besteht für die Teilnehmenden die Möglichkeit, einen individuellen, passgenauen Lernrhythmus zu entwickeln.
Die logotherapeutischen Ausbildungsinhalte sind interessant, spannend und gewinnbringend wenngleich auch umfangreich und anspruchsvoll. Auf Grund der vielen guten Praxisbeispiele wird der Theorieteil verständlich und leicht umsetzbar.
